高等教育のあり方とその前後にある中等教育、社会との接続の課題をテーマに、さまざまな調査・研究から現状をとらえ、エビデンスに基づいた実効性のある解決策を追及していきます。
大学設置基準等が規制緩和の方向で見直されると同時に、大学の自律的な質保証がより一層求められている。各部局で行われている学修者本位の教育の実現に向けた数々の取り組みを統合し、みんなで「機能する」質保証へとかじを切っていきたい。
『VIEW21』大学版は、(株)ベネッセコーポレーションが発刊する大学の教育力向上を支援する情報誌でした。大学の教職員をはじめ、大学選択を支援する教育関係者を対象にしていました。
※ 『VIEW21大学版』は2015年度 Vol.3 秋号を最終号として『Between』と統合し、新生『Between』（ベネッセコーポレーション・進研アド発行）となりました。
『VIEW21』大学版2015年度 Vol.3 秋号
【特集】教学改革の内容を高校・高校生へ発信する
『VIEW21』大学版は、(株)ベネッセコーポレーションが発刊する大学の教育力向上を支援する情報誌でした。大学の教職員をはじめ、大学選択を支援する教育関係者を対象にしていました。
『Between』2022 『Between』No.305（10/14発行）特集：みんなで進めよう！学生のための内部質保証
大学設置基準等が規制緩和の方向で見直されると同時に、大学の自律的な質保証がより一層求められている。各部局で行われている学修者本位の教育の実現に向けた数々の取り組みを統合し、みんなで「機能する」質保証へとかじを切っていきたい。
※ 『VIEW21大学版』は2015年度 Vol.3 秋号を最終号として『Between』と統合し、新生『Between』（ベネッセコーポレーション・進研アド発行）となりました。
「第4回大学生の学習・生活実態調査」結果速報
2020年度入学生の4割が「成長実感」ない
友人が多い学生ほど「成長」を実感しているが、友人数は減少傾向
2022.7.28
第4回 大学生の学習・生活実態調査報告書 データ集 [2021年]
2022.7.28
「全員留学」を通じた学生の成長とプロセスを可視化し、教育改善につなぐ―武蔵野大学との共同研究を公開しました。
2020.5.22
「アセスメントを活用し、学校全体の教育向上を図る方法とは？
― 麻生リハビリテーション大学校」を公開しました。
2020.4.01
「学びと成長のプロセス」を可視化する共同研究
成果報告セッションの内容と発表資料を公開しました
＜セッションテーマ＞
追手門学院大学アサーティブプログラム・アサーティブ入試の現状と課題
～多面的な評価に基づく選抜の効果とは～
2019.5.10
