高等教育のあり方とその前後にある中等教育、社会との接続の課題をテーマに、さまざまな調査・研究から現状をとらえ、エビデンスに基づいた実効性のある解決策を追及していきます。
研究力を高めるには、その担い手を育てる教育力が欠かせない。教育と研究の両輪をどのように回すべきか。ＴＨＥ世界大学ランキング2020の結果とともに考えたい。
『VIEW21』大学版は、(株)ベネッセコーポレーションが発刊する大学の教育力向上を支援する情報誌でした。大学の教職員をはじめ、大学選択を支援する教育関係者を対象にしていました。
※ 『VIEW21大学版』は2015年度 Vol.3 秋号を最終号として『Between』と統合し、新生『Between』（ベネッセコーポレーション・進研アド発行）となりました。
『VIEW21』大学版2015年度 Vol.3 秋号
【特集】教学改革の内容を高校・高校生へ発信する
『VIEW21』大学版は、(株)ベネッセコーポレーションが発刊する大学の教育力向上を支援する情報誌でした。大学の教職員をはじめ、大学選択を支援する教育関係者を対象にしていました。
『Between』2019 『Between』2019.11-12月号（11/26発行）
特集：教育・研究の両輪と世界大学ランキング
研究力を高めるには、その担い手を育てる教育力が欠かせない。教育と研究の両輪をどのように回すべきか。ＴＨＥ世界大学ランキング2020の結果とともに考えたい。
※ 『VIEW21大学版』は2015年度 Vol.3 秋号を最終号として『Between』と統合し、新生『Between』（ベネッセコーポレーション・進研アド発行）となりました。
「学びと成長のプロセス」を可視化する共同研究
成果報告セッションの内容と発表資料を公開しました
＜セッションテーマ＞
追手門学院大学アサーティブプログラム・アサーティブ入試の現状と課題
～多面的な評価に基づく選抜の効果とは～
2019.5.10
「学びと成長のプロセス」を可視化する共同研究
成果報告セッションの内容と発表資料を公開しました
＜セッションテーマ＞学修成果の多角的・継続的な可視化とその活用
2018.5.29
「専門学校生の学習と生活に関する実態調査」に関する研究成果（【座談会】「職業人として獲得した知識や経験をどう学生に伝えるか」、【実践研究】「アセスメントデータを活用した指導力向上の取組み」）を公開しました。
2018.4.05
『Between』 2018.3-4月号（3/22発行）
特集：eポートフォリオがつなぐ「主体性等」の評価と育成
2018.3.23
追手門学院大学,ベネッセ教育総合研究所 共同研究報告書 「学びと成長の可視化」からその先へ －アサーティブプログラム・アサーティブ入試の 実証的研究で見えてきたこと－
2018.3.19
