教育情報 高校向け

『VIEW21』高校版 2016年度 10月号
【特集】生徒・教師・教科がつながる探究学習

関連タグ: 進路指導 学習意欲 高大連携・リメディアル教育 授業研究・授業評価・授業力 新課程・学習指導要領/移行措置 読解力・表現力・言語活動

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特集

  • 生徒・教師・教科がつながる
    探究学習

  • 【OVERHEAD VIEW】

    次期学習指導要領では、「理数探究(仮称)」の新設や、「総合的な学習の時間」の名称を「総合的な探究の時間(仮称)」に改め、探究する能力を育むための総仕上げとしてのあり方を明確化することが検討されるなど、探究学習の重要性が一層高まる方向で議論が進んでいる。
    しかし、現場では、指導・評価のノウハウや時間の不足などの理由から、探究学習は組織的な実践までには行き着いていないようだ。
    そこで、今号は、今後求められる探究学習について整理した上で、実践事例を通じて、探究学習の具体的な姿と学校全体での推進を実現するヒントを探っていく。

     

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  • 【インタビュー】

    問題解決的な「探究学習」が
    これからの時代を生きる力を育む

    ・関西大学総合情報学部
     教授 黒上 晴夫

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  • 【実践事例】

    「探究学習」を学校全体で展開する3つのアプローチ

  •    教科の授業における探究学習

    探究学習に必要な力やスキルを
      各教科のアクティブ・ラーニングで育成

    ・宮城県仙台第三高校

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  •  「総合的な学習の時間」における探究学習

    研究手法をスキルとして身につけ、
       「問い」にこだわる探究学習を実践

    ・愛知県・私立金城(きんじょう)学院中学校・高校

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  •    キャリア教育における探究学習

    キャリア教育の中に探究学習を位置づけ、
      社会における自分のあり方を深く考える

    ・島根県立江津(ごうつ)高校

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  • 【「探究学習」開発・推進 追跡レポート】  次号より随時掲載 

      語り合い、考え抜き、創り上げる、
      龍谷大学付属平安中学校・高校の新たな「学び」

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ハートをこがせ!

  • 埼玉県立上尾橘(あげおたちばな)高校
    東北支援ボランティア

    震災を忘れないよう自分で見て、
    感じたことを伝えていきたい

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授業を進化! 思考を深化!
実践 アクティブ・ラーニング

  • 過去の学習内容と行き来する活発な議論の中で、
    深い読解を実現する

    栃木県立宇都宮高校
    現代文  黒川  治彦(はるひこ) 

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指導変革の軌跡

  • 大阪府・大阪市立咲くやこの花中学校・高校

    進路指導
    高い目標を持たせる個に応じた指導で、
    希望進路の実現を図る

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改良!指導ツール ビフォーアフター

大学Evolution 大学が拓く新しい学び

  • 英語力と人間性を授業内外で育てるカリキュラムで
    グローバル・リーダーを育成する

    北海道大学
    新渡戸カレッジ

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VIEW'S REPORT

  •  

    多面的・総合的な評価による入試と
    インターネット出願の新たな試み

    高大接続の改善を目指し、
    四国国立5大学が「活動報告書」を活用した入試を実施

    ≫PDFダウンロード
  •  

    5人の日本の高校生が、海外の高校生に挑戦!

    ディベートの世界大会で日本代表チームが2勝をもぎ取る!

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Reader's VIEW

Cover Story 「教師と生徒の肖像」

  • 201610表4

    表紙の学校 
    宮城県仙台三桜(さんおう)高校

     
  • チームワークを力に

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表紙の学校は「宮城県仙台三桜(さんおう)高校」です。
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