単元計画指導
第１時限目
1．レッスンの英文全体を聞き、全体の内容を把握する。
※簡単な英語のT or F Questionsを行う。
２．レッスンの英文全体を聞き、それぞれのパートごとに大まかな内容を把握する。
※日本語で書かれたパートごとの内容から適切なものを選ぶ
３．新出単語・熟語の意味を確認する。
※新出単語・熟語を使った英文の穴埋め問題を行う。
第２時限目～第５時限目
１． パートごとの内容を英文Q＆Aで把握する。
※ペアで（片方が質問し、他方が答える）
※全体で（教師が質問し、一人の生徒が答える／生徒全体で答える）
２． パートごとの文法項目を把握し、理解の助けとする。
３． パートごとの内容を日本語訳の完成により把握する。
※前渡ししてある穴あきの日本語訳を確認する。
＜１～３については一枚のハンドアウトになっており、宿題として取り組んでくる＞
４． パートごとの英文を読む練習を行い、重要な英文について暗唱する。
※シャドーイング
※パワーポイントを使った本文の音読練習
※ペアでのBuild Up Chunk Repetition
第６時限目
１． レッスン全体の内容把握問題に取り組む。
※教科書の問題を活用して行う。
２．レッスン全体の文法項目を理解する。
※教科書の問題に取り組む。
第１時限目で、少なくとも２回、本文の英文を聞くことになり、また、その中で、日本語を介さずに、英語で英文の内容を把握し情報をつかむ訓練を行っている。
第２時限目～第５限目では、パートごとに本文の音読練習を行い、英文の暗唱に取り組むことにより、英文を読む時間をかなりとっている。このような音読指導により、４技能の向上、また、コミュニケーション能力の向上を図っている。暗唱英文には、文法的に重要な表現や覚えてほしい構文を取り入れており、文法能力の向上も目指している。
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