学びが深まるＩＴ活用　ＩＴ活用で育つ表現力・集中力　大阪府門真市立第二中学校　実録ｅ授業　職場体験学習　VIEW21[中学版] 2006.04　-ベネッセ教育総合研究所

ベネッセ独自の調査・研究に基づく教育情報を発信。学校向け情報誌に掲載している教育動向や学校の実践事例、子どもや教育に関連したさまざまな調査の報告書、調査データなどを公開しています。


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実録ｅ授業
職場体験学習　　活用時間：総合的な学習の時間　　対象学年：２年生

【学習内容】
職場体験を翌週に控え、自分が体験する職種の情報を『職業しらべナビ』を使用して調べる。また、実際に体験に行く企業・店舗の所在地や行き方を、インターネットの検索サイトを利用して調べる。調べた内容を、所定の用紙に手書きで記入する。

使用したツール　「職業しらべナビ」
仕事の内容、生活と収入、就職状況などを検索できる、ベネッセコーポレーションの進路学習用ソフト。職場体験や見学のレポートをまとめたデータベースを構築できる「職場体験ナビ」とセットで使用することで、体験後の発表・情報共有にも活用できる。

情報教育全体計画
学年	目標	指導内容
１年	・自己表現の手段としての情報機器活用能力の育成・基本的な操作スキルをマスターする・情報収集能力を身につけ、取捨選択する基本を学ぶ・「表現活動」に必要な知識とアプリケーション活用能力を育成する	・総合学習発表に向け、ワープロソフト、画像編集ソフトなどで発表会用のパンフレットをつくる・ビデオ編集ソフトを使い、映画を作成する・ホームページ作成ソフトを使い、ホームページを作成する・宿泊学習の事前学習（しおり作りとウェブ調べ）と終了してからのまとめづくりをWeb、デジタル画像編集ソフト、ワープロソフトなどを使って行う・生徒一人ひとりのＩＤとパスワードを配付し、個人フォルダを割り当てると同時に、セキュリティー意識を身につける・学級通信や行事だよりを作成する・プレゼンテーションソフトで「私のしごと館」の体験の様子をプレゼンテーションする
２年	・自己表現の手段としての情報機器活用能力の育成・創意工夫による個性豊かな表現力の育成・操作スキル、情報収集能力、アプリケーション活用能力を具体的事象の中で高め、総合的な情報活用能力を高める	・総合学習発表に向け、ワープロソフト、画像編集ソフトなどで発表会用のパンフレットをつくる・ビデオ編集ソフトを使い、映画を作成する・ホームページ作成ソフトを使い、ホームページを作成する・宿泊学習の事前学習（しおり作りとウェブ調べ）と終了してからのまとめづくりをWeb、デジタル画像編集ソフト、ワープロソフトなどを使って行う・生徒一人ひとりにＩＤとパスワードを配付し、個人フォルダを割り当てると同時に、セキュリティー意識を身につける・学級通信や行事だよりを作成する・ゲストティーチャーと職業体験の様子をプレゼンテーションソフトでプレゼンテーションする
３年	・自己表現の手段としての情報機器活用能力の育成・情報を活用する能力を更に高め、情報機器を使用することが「目的」ではなく、生活の一部の「手段」として活用できるようにする・多様なアプリケーションソフト等を活用できる能力を育成する	・総合学習発表に向け、ワープロソフト、画像編集ソフトなどで発表会用のパンフレットをつくる・ビデオ編集ソフトを使い、映画を作成する・ホームページ作成ソフトを使い、ホームページを作成する・生徒一人ひとりにＩＤとパスワードを配付し、個人フォルダを割り当てると同時に、セキュリティー意識を身につける・学級通信や行事だよりを作成する・高校見学会の下調べ（住所・地図サイト・交通ルート）および高校のホームページを調べる

01　「職業調べナビ」で、興味のある職業を検索

「職業グループ」「キーワード」「50音順」「働く場所マップ」「資格」と、多角的な検索が可能。具体的な希望を持っていてもいなくても、さまざまな情報にアクセスしやすく、広い視野で将来について考えられる。

職業紹介画面では、仕事の内容のみならず、収入や将来展望などの情報も収録されているので、関心のある職業のかなり具体的なイメージを描くことができる。

02　必要な情報を自分で選び、自らの手で記入

パソコンで調べた内容を「職業体験学習ワクワクWORK IN'」に記入。子どもたち自身に書かせるのは「必要な情報を自分で選択させる」ためだ。


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実録ｅ授業 職場体験学習 活用時間 ：総合的な学習の時間 対象学年：２年生

実録ｅ授業
職場体験学習　　活用時間：総合的な学習の時間　　対象学年：２年生