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研究所について

第126回 教育改革を実現するうえで
これから必要になること
ベネッセ教育総合研究所 主席研究員　木村 治生
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あスコラVol.11『探究者が語る！これからの教育に求められる「探究」の本質』

教育改革のいま、「子どもの主体性をいかに育むか」
【後編】 主体性を育む経験

座談会：ベネッセ教育総合研究所　木村 治生・邵 勤風・高岡 純子・小泉 和義

CO-BO 親子ワークショップ実施報告


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【変わる地域、変わる教育】
　第４回 未来をつくる人と産業を地域へ　
　気仙沼向洋高校現地取材（i.club編） 　≫詳細を見る

【特集20】教育ビッグデータで、変わる教育!!
　岐阜市とベネッセ教育総合研究所との共同研究
「学習記録の可視化による学習意欲・基礎学力の向上プロジェクト」の取り組みから

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【第15回】
  ニューロダイバーシティ教育が、
  未来のイノベーションを生みだす
  －突出した個人の将来を追求する
  人間支援工学者の挑戦
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研究所について ベネッセのオピニオン あスコラ 教育フォーサイト CO-BO CO-BO 教育フォーカス シフト
朝日新聞社共同調査「学校教育に対する保護者の意識調査 2018」 「乳幼児の生活と育ち」研究プロジェクト 「子どもの生活と学び」研究プロジェクト
 
ビッグデータを活用した教育研究の取り組み アクティブ・ラーニングを活用した指導と評価研究 「学びと成長のプロセス」を可視化する

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このたびの西日本を中心とした集中豪雨により被害を受けられた皆様に謹んでお見舞いを申し上げます。亡くなられた方々のご冥福を心よりお祈り申し上げますとともに、一日も早い復旧をお祈り申し上げます

ベネッセ教育総合研究所について ６つの研究室がそれぞれの専門領域を研究しています。  研究所について

CRN

チャイルド・リサーチ・ネット

インターネットによる
「子ども学」研究所

CRET

CRET

新しい教育領域の
カリキュラム・テスト研究開発

ARCLE

ARCLE

ベネッセ教育総合研究所が
運営する英語教育研究会

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