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「乳幼児の生活と育ち」研究プロジェクト

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CRNA国際共同研究　アジア諸国にみる「ハッピー＆レジリエントな子どもをどう育むか」

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2022.9.01

≫チャイルド・リサーチ・ネット（CRN）国際共同研究「子どもの生活に関するアジア 8 か国調査 2021」結果報告コロナ禍での子どものウェルビーイングには “レジリエンス”の育成が重要　～レジリエンス育成のカギは“保護者の養育態度”と“園でのサポート”～
2022.8.05

≫主席研究員・木村治生が「第4回大学生の学習・生活実態調査」で明らかになった「大学生の成長実感の低下」要因について解説しました。
2022.7.28

≫「第4回大学生の学習・生活実態調査」結果速報
2020年度入学生の4割が「成長実感」ない
友人が多い学生ほど「成長」を実感しているが、友人数は減少傾向
2022.4.20

≫東京大学社会科学研究所・ベネッセ教育総合研究所共同調査「子どもの生活と学びに関する親子調査2021」プレスリリースを発表しました。
2022.4.20

≫主席研究員・木村治生が委員を務めた内閣府の調査の結果が公表されました。「女子生徒等の理工系分野への進路選択における地域性についての調査研究」

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※『VIEW next』／『VIEW21』教育委員会版は、『VIEW next』の専用サイト「VIEW next ONLINE」（https://view-next.benesse.jp）の「学校教育情報誌『VIEW next』＞教育委員会版バックナンバー」でご覧いただけます。
『これからの
　　　幼児教育』

『これからの幼児教育』　2022年度　春号【特集】園長を軸に考える若手保育者の採用と定着
『VIEW21』
小学版

Vol.3 【特集】社会を生きる力を育む
─地域、家庭とつくるキャリア教育
『VIEW21』
中学版

Vol.3 【特集】学びの質を高める家庭学習指導
※『VIEW next』高校版の最新号及び『VIEW next』／『VIEW21』高校版の2010年度以降のバックナンバーは、『VIEW next』の専用サイト「VIEW next ONLINE」（https://view-next.benesse.jp）の「学校教育情報誌『VIEW next』＞高校版バックナンバー」でご覧いただけます。 2009年度以前のバックナンバーは、こちらでご覧いただけます。
『Between』
/『VIEW21』大学版

『Between』No.304（8/4発行）特集：あの大学が元気な理由

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