※新着記事＆お知らせのRSS配信を行っております。
2021.12.02
「子どもの生活と学び」研究プロジェクト
2021.12.02
2021.11.26
2021.11.22
≫【VIEW n-express】トークライブ「『2030年の小学校』を考える」リポート 「生徒の気づきと学び」を最大化するプロジェクト
2021.11.16
研究所について
幼児期から小学校低学年の親子のメディア活用調査－2021年１月実施－
新型コロナウイルス感染症の感染拡大によって、在宅時間の増加や、学校におけるICT活用の拡大など子どもを取り巻く遊びや学びの環境が変化していま...
2020年1月以降、新型コロナウイルス感染症が流行し、年度をまたいで約２か月間に渡り、臨時休校を実施した後、2020年8月末から9月末にかけ...
追手門学院大学,ベネッセ教育総合研究所 共同研究報告書 「学びと成長の可視化」からその先へ －アサーティブプログラム・アサーティブ入試の 実証的研究で見えてきたこと－
ベネッセ教育総合研究所では、追手門学院大学と共同で、学生の学びと成長を可視化する総合的なアセスメント手法の開発を目的とする共同研究プロジェク...
日本テスト学会 第14回大会 発表報告「論述力を測定する混合フォーマットテスト開発の試み」
日本テスト学会 第14回大会で、ベネッセ教育総合研究所・アセスメント研究開発室のチームが発表した「論述力を測定する混合フォーマットテスト開発...
日本教育工学会 2021年秋季全国大会「中学校学習指導要領に基づく言語能力Can-do statementsの開発」
ベネッセ教育総合研究所言語教育研究室研究員の小野塚若菜と鳴門教育大学准教授の泰山裕先生が、2021年10月16日から17日に行われた日本教育...
「アクティブ・ラーニングを活用した指導と評価研究」 研究成果のまとめ
新学習指導要領でも強調される「主体的・対話的で深い学び」（アクティブ・ラーニング）を実現するための目標、指導、評価についてのポイントをまとめ...
|
CRN 
インターネットによる |
ARCLE 
ベネッセ教育総合研究所が |
教育情報トップへ
『VIEW next』／『VIEW21』
教育委員会版
Vol.3
【特集】子どもの学びを深める ICT活用
─実践的な研修と事例共有で学校を支援する
『これからの
幼児教育』
『これからの幼児教育』 2021年度 秋号
【特集】すこやかな育ちを守る危機管理の考え方
『VIEW21』
小学版
Vol.3
【特集】社会を生きる力を育む
─地域、家庭とつくるキャリア教育
『VIEW21』
中学版
Vol.3
【特集】学びの質を高める家庭学習指導
『VIEW next』／『VIEW21』
高校版
10月号
【特集】はじめの一手で見えてくる
生徒のための学習評価
『Between』
/『VIEW21』大学版
『Between』2021.9-10月号（9/28発行）
特集：みんなで回そう！教学マネジメント
※イベント情報のRSS配信を行っております。
2021年10月4日（月）開催
≫＜オンラインセミナーのご案内＞ 第2回 自校の研修・会議に使える！対話促進スキル向上・オンライン講座 2021年度大学入試、躍進の一因「キャリア検討会」 ─教師同士の対話を促すポイントを探る─
2021年８月25日（水）開催
2021年８月２日（月）開催
2021年３月27日（土）開催
※パブリシティのRSS配信を行っております。
2021.3.15
≫ニュースレターを公開しました【小学生の読書に関する実態調査・研究】読書は「知識」と「思考力」の両方を伸ばす コロナ禍における子どもたちの心の安定にも効果
2021.3.04
≫「生徒の気づきと学び」を最大化するプロジェクト、オンライン対話『ミドルリーダーの校内での役割とは何か？』の対話アーカイブと資料を公開！
2021.2.17
2021.1.26
≫「生徒の気づきと学び」を最大化するプロジェクト、オンライン対話『学校としてどうカリキュラムを開発するか？』の対話アーカイブと資料を公開！
2021.1.22
≫「生徒の気づきと学び」を最大化するプロジェクト、オンライン対話『これから大切になる教員の資質・能力とは何か？』の対話アーカイブと資料を公開！
教育に関する調査・研究データや教育情報誌、オピニオン、特集など、
サイトで公開している情報を検索することができます。
クリップボタンをクリックした記事を格納します。
※この機能をご利用する場合CookieをONにしてください。
