東京大学社会科学研究所・
ベネッセ教育総合研究所共同研究
「子どもの生活と学びに関する親子調査2021」

2022.1.17

第１回【総論】子どもの教育機会の保障に向けて重要な課題とは？

2022.1.14

小中学校の学習指導に関する調査2021

2022.1.11

高等学校の学習指導に関する調査2021

2022.1.11

【オンラインセミナー】『VIEW21』名称変更および記念セミナー開催！

2021.2.15

＜オンラインセミナーのご案内＞
自校の研修・会議に使える！対話促進スキル向上・オンライン講座

2021.7.12

＜トークライブのご案内＞生徒の気づきと学びを最大化するプロジェクト トークライブ『学びのサイクル』を考える

2021.8.06

＜オンラインセミナーのご案内＞ 第2回　自校の研修・会議に使える！対話促進スキル向上・オンライン講座 2021年度大学入試、躍進の一因「キャリア検討会」 ─教師同士の対話を促すポイントを探る─

2021.9.13

2021年12月5日（日）開催！ 英語教育シンポジウム「英語を使いたい、学びたいという意欲を高める英語教育とは～小６時から高３時まで７年間追った『英語学習に関する継続調査』をもとに考える～」（ARCLEウェブサイト）

2021.11.08

ニュースレターを公開しました【小学生の読書に関する実態調査・研究】読書は「知識」と「思考力」の両方を伸ばす コロナ禍における子どもたちの心の安定にも効果

2021.3.15

「生徒の気づきと学び」を最大化するプロジェクト、オンライン対話『ミドルリーダーの校内での役割とは何か？』の対話アーカイブと資料を公開！

2021.3.04

「生徒の気づきと学び」を最大化するプロジェクト、オンライン対話『担任の仕事を考える』の対話アーカイブと資料を公開！

2021.2.17

「生徒の気づきと学び」を最大化するプロジェクト、オンライン対話『学校としてどうカリキュラムを開発するか？』の対話アーカイブと資料を公開！

2021.1.26

「生徒の気づきと学び」を最大化するプロジェクト、オンライン対話『これから大切になる教員の資質・能力とは何か？』の対話アーカイブと資料を公開！

2021.1.22