幼児・小学生の生活に対する新型コロナウイルス感染症の影響調査　―2020年5月実施―

2020.8.05

『Between』2020.7-8月号（7/29発行）
特集：withコロナ×18歳人口減×入試改革元年　今こそ、大学ブランディング

2020.8.04

これからの学校に求められる役割!?【対話×主体性×心理的安全性】子どもの主体性を引き出す学びの場～現役小学校教員による模擬授業「クラス会議」を通した学級づくり　イベント開催のご案内

2019.10.30

【オンラインイベント開催】全国一斉休校で見えた、学校のイマの限界とコレカラの可能性

2020.3.23

【オンラインイベント開催】これからの社会科の導入を考える現役中学校教員による模擬授業～子どもの主体性を引き出す学びとは【ゲーミフィケーション×社会科×金融教育】

2020.5.13

【オンラインイベント開催】コロナ禍の学習を見据える現役小学校教員による模擬授業～オンラインでの協同的な学び【GIGA×『学び合い』×国語科】

2020.6.19

【オンラインイベント開催】高校生が考える持続可能な未来〜実践活動と若者の視点から学ぶワークショップ〜【SDGs×生徒会活動】

2020.7.21

コロナ禍における「生徒の気づきと学びの最大化」プロジェクト、各回約2000人の生徒が参加したオンライン学習に関する調査を公開！

2020.7.03

コロナ禍における「生徒の気づきと学びの最大化」プロジェクト、第３回ウェビナーの当日資料を公開！

2020.6.23

学校休止中の「生徒の気づきと学びの最大化」プロジェクト、第２回ウェビナーの当日資料を公開！

2020.6.16

コロナ禍での中・高教員のオンライン対話「生徒の気づきと学び」を最大化するプロジェクトがアーカイブver3.0を公開！

2020.6.15

コロナ禍での中・高教員のオンライン対話「生徒の気づきと学び」を最大化するプロジェクトがアーカイブを更新！

2020.6.02