『Between』No.309（9/11発行）教育改革と学生募集

2023.9.15

幼児期から中学生の家庭教育調査・縦断調査

2023.9.15

アイマイなもの、だからこその活用 －AI 時代の学びについて考える

2023.9.04

モニターの方へのお知らせ

2023.9.01

小学校英語に関する調査研究

2023.8.31

【オンラインセミナー】『VIEW21』名称変更および記念セミナー開催！

2021.2.15

＜オンラインセミナーのご案内＞
自校の研修・会議に使える！対話促進スキル向上・オンライン講座

2021.7.12

＜トークライブのご案内＞生徒の気づきと学びを最大化するプロジェクト トークライブ『学びのサイクル』を考える

2021.8.06

＜オンラインセミナーのご案内＞ 第2回　自校の研修・会議に使える！対話促進スキル向上・オンライン講座 2021年度大学入試、躍進の一因「キャリア検討会」 ─教師同士の対話を促すポイントを探る─

2021.9.13

2021年12月5日（日）開催！ 英語教育シンポジウム「英語を使いたい、学びたいという意欲を高める英語教育とは～小６時から高３時まで７年間追った『英語学習に関する継続調査』をもとに考える～」（ARCLEウェブサイト）

2021.11.08

2/27開催！ 「子どもの生活と学びに関する親子調査」（パネル調査） を用いた親子の成長にかかわる要因の二次分析 オンライン報告会

2022.2.18

【8/26 オンラインセミナー】
学びの多様性を広げる最新の発達支援
～最前線の研究から分かったこと～

2022.7.20

【9/16・オンライン開催】 文部科学省「知識集約型社会を支える人材育成事業」・新潟大学「全学分野横断創生プログラム）」事業シンポジウムお知らせ 　～当研究所 木村治生主席研究員が登壇します！～

2022.8.10

9/19〆「学生向けピッチイベント」の応募要項 「世界の幸せをカタチにするために私はどうするか」

2022.8.22

【10/22 大学教職員向けウェビナー】
大学生の主体的な学びを促す授業・環境のデザイン
〜全国4千人の大学生調査結果をもとに考える

2022.9.22

【12/4 英語教員・英語教育関係者対象】英語教育シンポジウム「英語の授業・学習においてどのようにICTを活用していけるか」

2022.11.04

2/24開催オンラインイベント：
子どもの発達と進路にかかわる要因の解明
―「子どもの生活と学びに関する親子調査」より―

2023.2.09

【4/25公開セミナーのご案内】東京大学との共同研究とUdemyの実践から考える「組織のクリエイティビティを引き出す管理職のマネジメントとは？」

2023.4.06

【10/1・東京開催】Teach For Japan・ベネッセ共催 教師の日ギャザリング2023

2023.9.06

【2023年10月15日（日）開催】英語教育オンラインセミナー
「英語の表現活動におけるICTの効果的な活用を考える～ライティングでの実践を入口に～」

2023.9.13

【10/28・開催】ベネッセの学童クラブ主催　 　　　　　　　　　　　　学童・放課後　無料オンラインセミナー

2023.9.14

研究員の佐藤徳紀が、株式会社タバネル主催のセミナーに登壇しました 「組織のクリエイティビティを引き出す管理職のマネジメントとは？　〜学術研究とUdemyの実践から学ぶ創造性の高め方〜」

2023.6.26

パーソル総合研究所×ベネッセ教育総合研究所×立教大学中原淳教授による産学連携研究プロジェクト　就業者の社会貢献意識に関する調査結果を発表

2023.6.05

『大学教育学会誌』に論文が掲載されました

2023.1.16

研究員・佐藤徳紀が株式会社ウィル・シード主催のセミナーに登壇しました。 「コ・クリエーションを科学する〜ソニーグループにおける宇宙感動体験事業の創出事例から〜」

2023.1.16

主席研究員・木村治生が統計分析アドバイザーを務めた文部科学省の調査の結果が公表されました 「令和３年度 子供の学習費調査」

2022.12.22