【評価・テスト】見えないものを測る　Vol.2『テストの目的とフレームワーク』

2019.2.15

2月号 【特集】平成30年度試行調査の問題に見る 「大学入学共通テスト」で求められる力とその育成のあり方

2019.2.15

【授業づくり】主体的な学びとICEモデルの活用（後編）

2019.2.13

【評価・テスト】見えないものを測る　Vol.1『見えないものを測る』

2019.2.08

【授業づくり】主体的な学びとICEモデルの活用（前編）

2019.2.06

ベネッセ教育総合研究所シンポジウム 「学ぶ意味と主体性 ～これまでの25年、これからの25年～」　実施レポート

2016.4.25

共創ワークショップ　学生調査から大学教育の課題を解決する
〜イマドキからコレカラを考える〜

2018.4.06

国語教育実践改革会議主催　第１３回全国国語教育研究大会ご案内

2018.5.24

岐阜市教育委員会主催「平成30年度　岐阜市の学校教育公表会」のご案内

2018.12.21

『VIEW21』高校版「生徒の学びをデザインするカリキュラム・マネジメント」ワークショップ開催のご案内

2019.2.21

ニュースレター【小学生の読書に関する実態調査・研究】「読書は学力が低い子どもたちに大きなプラス効果「自分で調べる」「話題が増える」幅広いメリットが明らかに」を公開しました

2018.10.26

「幼児期の家庭教育国際調査」第二弾報告
　帰宅は遅いが、家事には取り組む日本の父親
「働き方改革」で、共に育児もできる帰宅時間の実現が望まれる

2018.8.01

東京大学Cedep・ベネッセ教育総合研究所共同研究
「乳幼児の生活と育ちに関する調査2017」結果速報
0~1歳児の母親・父親の約7割が、もっと子どもをもちたいと希望
～“チーム育児”をしているほうが、次の子どもの出産意向が高い～

2018.6.20

東京大学社会科学研究所・ベネッセ教育総合研究所共同研究
「子どもの生活と学びに関する親子調査2017」
勉強や目標が 「自己肯定感」 に影響
－保護者や先生の働きかけで高められる可能性－

2018.5.31

第3回 学校外教育活動に関する調査 2017（データブック）
重い教育費の負担感 ７割が「お金がかかり過ぎ」
１人あたりの学校外教育活動費は中３生 25,900円がピーク

2017.10.26