ベネッセ独自の調査・研究に基づく教育情報を発信。学校向け情報誌に掲載している教育動向や学校の実践事例、子どもや教育に関連したさまざまな調査の報告書、調査データなどを公開しています。


PAGE 7/15

６．習い事の開始が低年齢化している

習い事をする比率は、00年調査に比べて全体で8.1ポイント増加した。年齢ごとでは、2歳児の伸びが大きく、10.5ポイント増えている。また、3歳児で過半数に達しており、スタートが低年齢化していることがわかる。習い事の種別をみると、「英会話などの語学の教室」の増加が著しい。

Ｑ　現在、お子様は習い事・おけいこ事（通信教育を含む）をしていますか。

図1-6-1　習い事をしている割合（5年比較）

Ｑ　お子様は現在、どのような習い事・おけいこ事をしていますか。

図1-6-2　習い事をしている割合（子どもの年齢別　5年比較）

図1-6-3　習い事の種類（5年比較）

何らかの習い事に通ったり通信教育を行っていたりする比率は、00年では49.4％であったが、05年では57.5％となり、8.1ポイント増加している（図1-6-1）。また、これを年齢別でみたところ、いずれの年齢でも比率が高まっており、習い事が盛んになっている様子がうかがえる。とくに、２歳児では26.8％から37.3％と、この５年で10.5ポイントも増えており、習い事の開始が低年齢化する傾向もみてとれる（図1-6-2）。習い事の種別で経年変化をみたところ、「英会話などの語学の教室」が5.0％から14.2％と大幅に増加しており（図1-6-3）、５歳児や６歳児では２割を超えている（図省略）。


PAGE 7/15

６．習い事の開始が低年齢化している

Ｑ 現在、お子様は習い事・おけいこ事（通信教育を含む）をしていますか。

Ｑ お子様は現在、どのような習い事・おけいこ事をしていますか。

Ｑ　現在、お子様は習い事・おけいこ事（通信教育を含む）をしていますか。

Ｑ　お子様は現在、どのような習い事・おけいこ事をしていますか。