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■ ■ ◆ＢＥＲＤ教育情報通信＊第33号 2007/01/30発行◆
■ ■ ベネッセ教育研究開発センター メールマガジン
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■ ■ BERD=Benesse Educational Research & Development
Center
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こんにちは。BERD教育リポート第33号をお届けします。
メールマガジンでは、ベネッセ教育研究開発センターのサイト
（http://benesse.jp/berd/index.shtml）に関する新着情報を中心にお知らせ
しています。
■ＩＮＤＥＸ■――――――――――――――――――――――――――――
【１】情報誌：VIEW21[小学版]１月号
（特集「量から質へ―これからの学びを考える」） 《小学生》
http://benesse.jp/berd/data/dataclip/
【２】情報誌：VIEW21[中学版]１月号
（特集「『学びに向かう』生徒をどう育てるか」） 《中学生》
http://benesse.jp/berd/berd2010/index.html
【３】新コーナー：「2010年『子どもの教育を考える』」がスタート
《全体》
http://benesse.jp/berd/center/open/dai/between/2006/10/index.html
【４】調査レポート：Pick Up 教育データ
第21回「発表！昨年もっとも読まれたのはこのテーマでした」 《全体》
http://benesse.jp/berd/research/index.shtml#dai_9
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【１】情報誌：VIEW21[小学版]１月号
（特集「量から質へ―これからの学びを考える」） 【小学生】
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▼学習が戻りつつある小学生の、今後の課題を考える
ベネッセコーポレーションが1990年からほぼ５年ごとに行っている「学習基本
調査」の2006年の結果から、小学生の学習離れに歯止めがかかっていることが
わかってきました。学校現場でも、宿題による基礎・基本の定着や保護者との
連携など、さまざまな取り組みが行われており、その成果が表れていると、納
得感をもって受け止められています。この結果を踏まえ、学校現場では、今後
何を課題とし、どのような取り組みをしようとしているのかを探ります。
http://benesse.jp/berd/data/dataclip/
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【２】情報誌：VIEW21[中学版]１月号
（特集「『学びに向かう』生徒をどう育てるか」） 【中学生】
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▼自ら学びに向かう生徒を育てるための方策を考える
ベネッセコーポレーションが1990年からほぼ５年ごとに行っている「学習基本
調査」の2006年の結果からは、中学生でも学習離れに一定の歯止めがかかって
いることがわかっています。しかし、中身に踏み込んでさらに深い分析をして
いくと、「宿題は素直にこなし家庭学習にも取り組むが、自ら学ぶ意欲に乏し
い生徒が増えているようだ」という現場の先生の声も聞こえてきました。自ら
学びに向かう生徒をどのように育成するか――。その方策を考えていきます。
http://benesse.jp/berd/berd2010/index.html
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【３】新コーナー：「2010年『子どもの教育を考える』」がスタート
【全体】
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▼教育の第一人者からのビデオメッセージ、掲載始まる！
１月17日に立ち上げた「2010年『子どもの教育を考える』」は、教育界の有識
者からの提言や、ベネッセ教育研究開発センター研究員のレポート、それらに
対するみなさまからの声を通して、みなさまといっしょに創りあげていくコー
ナーです。現在は教育の第一人者からのビデオメッセージ「2010年に向けて～
教育への提言」に、梶田叡一先生（兵庫教育大学学長）のメッセージ「『よく
確かめてから』、そして『顔のうしろ側の世界』」が掲載されています。
たくさんのみなさまの参加をお待ちしています。
http://benesse.jp/berd/center/open/dai/between/2006/10/index.html
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【４】調査レポート：Pick Up 教育データ
第21回「発表！昨年もっとも読まれたのはこのテーマでした」 【全体】
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▼Pick Up教育データ、これまで人気のあったテーマを発表
Pick Up教育データでは、ベネッセに蓄積されたさまざまな研究データから、
編集部がおすすめする情報をセレクトして掲載しています。
昨年、本コーナーが設置されてから、これまで20回分の研究データを紹介して
きました。今回は本コーナーのアクセスランキングを紹介します。
子どものふだんの様子が垣間見られるデータが人気のランキング。みなさまが
もっとも多くご覧になった研究データはいったいどれでしょうか?!
http://benesse.jp/berd/research/index.shtml#dai_9
┏━メルマガ担当者からひとこと━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
2006年に実施した第４回「学習基本調査」では、小学生・中学生ともに、
算数・数学を好きな子どもの数が伸びています。習熟度別授業や、基礎・
基本の徹底など、その理由はさまざまでしょうが、これら施策の成果が
確実に表れ、その教科を好きだと思える子どもが増えているということは、
大変すばらしいことだと思います。学問を深めていく際には、“好き”と
いう気持ちがあることが、いちばん大切な内発的動機付けになるはずです
から。
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