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■ ■ ◆ＢＥＲＤ教育情報通信＊第71号 2008/08/20発行◆
■ ■ ベネッセ教育研究開発センター メールマガジン
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Center
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こんにちは。BERD教育情報通信第71号をお届けします。
メールマガジンでは、ベネッセ教育研究開発センターのサイト
（http://benesse.jp/berd/index.shtml）に関する新着情報を中心にお知らせ
しています。
■新着情報■――――――――――――――――――――――――――――
●8月20日（水）●
◇[2010年 子どもの教育を考える] 特集＜スペシャルインタビュー＞
「数学的視点から見た教育の課題」放送大学客員教授 長岡亮介先生
http://benesse.jp/berd/berd2010/berd2010/feature/index.html
※「今週の『プチ』アンケート」対象コンテンツです。
ご覧になりましたら、ぜひともメールマガジン下にあるアンケートにお答えください。
◇[2010年 子どもの教育を考える] 研究員発リポート『データからみる今と未来』
第30回 学校選択と親子のかかわり―「中学校選択に関する調査」
http://benesse.jp/berd/berd2010/center_report/index.html
◇[2010年 子どもの教育を考える] 「USER'S VOICE」更新
http://benesse.jp/berd/berd2010/vote/index.html
●8月19日（火）●
◇［情報誌VIEW21 高校版] 「読者の声」2008年6月号分
http://benesse.jp/berd/center/open/kou/voice/voice_200806_kou.html
●8月14日（木）●
◇[報告書] 「学習基本調査・国際６都市調査」HTMLページUP
http://benesse.jp/berd/center/open/report/gakukihon_6toshi/hon/index.html
●8月13日（水）●
◇[2010年 子どもの教育を考える]【ビデオメッセージ】松沢哲郎先生
チンパンジーに学ぶ 第１回 親子関係の進化的基盤
http://benesse.jp/berd/berd2010/video/index.html
◇[2010年 子どもの教育を考える]「子どものココロ・大人のキモチ」更新
http://benesse.jp/berd/berd2010/child/index.html
◇[2010年 子どもの教育を考える] 「USER'S VOICE」更新
http://benesse.jp/berd/berd2010/vote/index.html
◇[教育イベント情報]
＜BEAT Seminar＞ プロジェクト学習が大学を変える 9月6日（土）開催
http://benesse.jp/berd/event/index.shtml#BEAT
●8月12日（火）●
◇[調査データクリップ！子どもと教育] 子どもと安全（３）
子どもの犯罪被害の不安は、マスコミ報道から他
http://benesse.jp/berd/data/dataclip/index.html
◇[教育イベント情報]
＜上智大学・ＡＲＣＬＥ応用言語学シンポジウム＞ 11月23日（日）開催
http://benesse.jp/berd/event/index.shtml#arcle
◇[活動内容] カテゴリ別ページ構成を変更
http://benesse.jp/berd/aboutus/katsudou/001.html
●8月8日（金）●
◇[情報誌 BERD] 第10号 特集：「教員養成」
――いま考えるべき課題とはなにか HTMLページUP
http://benesse.jp/berd/center/open/berd/backnumber/b2007.html#berd10
■今週の『プチ』アンケート■――――――――――――――――――――――
今後のメルマガ作成の際の参考にして参りますので、
記事に関するアンケートにご協力をお願い致します。
●前回（特集：「算数・数学は楽しくて美しい」國本景亀先生はいかがでしたか？）の結果
大変参考になった 18.2%
参考になった 18.2%
やや参考になった 27.3%
あまり参考にならなかった 36.3%
今回もよろしくお願いいたします。
該当する回答を選択し、URLをクリックしてください。
●Q:特集：「数学的視点から見た教育の課題」長岡亮介先生、はいかがでしたか？
※URL：http://benesse.jp/berd/berd2010/feature/index.html
a. 大変参考になった
→ http://**
b. 参考になった
→ http://**
c. やや参考になった
→ http://**
d. あまり参考にならなかった
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