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■ ■ ◆ＢＥＲＤ教育情報通信＊第76号 2008/10/29発行◆
■ ■ ベネッセ教育研究開発センター メールマガジン
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■ ■ BERD=Benesse Educational Research & Development
Center
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こんにちは。BERD教育情報通信第76号をお届けします。
メールマガジンでは、ベネッセ教育研究開発センターのサイト
（http://benesse.jp/berd/index.shtml）に関する新着情報を中心にお知らせ
しています。
■新着情報■――――――――――――――――――――――――――――
●10月29日（水）●
◇[2010年 子どもの教育を考える]
「子どものココロ・大人のキモチ」
『識者の声:原克彦先生』更新
http://benesse.jp/berd/berd2010/child/index.html
「USER'S VOICE」更新
http://benesse.jp/berd/berd2010/vote/index.html
●10月27日（月）●
◇[センターについて] 「調査室長コラム２」第６回
『全国学力・学習状況調査をどう見るか』
http://benesse.jp/berd/aboutus/katsudou/research_column/pt_02/06.html
●10月24日（金）●
◇ [教育イベント情報] ＜先生向けセミナー＞これだけはおさえたい！
新・学習指導要領を実践するためのセミナー 11月3、24日（祝）開催
http://benesse.jp/berd/event/index.shtml
◇[活動内容] 「プレスリリース」更新
http://benesse.jp/berd/aboutus/katsudou/press_02.html
「学会発表・学会誌掲載」更新
http://benesse.jp/berd/aboutus/katsudou/gakkai_03.html
●10月23日（木）●
◇[調査・研究レポート] 報告書
「中学校選択に関する調査報告書」PDF・HTMLページUP
http://benesse.jp/berd/center/open/report/chugaku_sentaku/2008_hon/index.html
◇[情報誌VIEW21 高校版] 2008年10月号 特集：つなぐ教師の教科指導力―前編
http://benesse.jp/berd/center/open/kou/view21/2008/10/index.html
「生徒指導・進路指導ツール集」更新
http://benesse.jp/berd/center/open/kou/data_kou.html
「読者の声」2008年９月号分UP
http://benesse.jp/berd/center/open/kou/voice_kou.html
●10月22日（水）●
[2010年 子どもの教育を考える]
【特集】奥村晋先生：子どもたちの視点からみた現代の親子関係と非行の問題
http://benesse.jp/berd/berd2010/feature/index.html
【ビデオメッセージ】星野恭子先生：第２回
早寝・早起き・朝ごはんが発育に与える影響
http://benesse.jp/berd/berd2010/video/index.html
※「今週の『プチ』アンケート」対象コンテンツです。
ご覧になりましたら、ぜひともメールマガジン下にあるアンケートにお答えください。
「USER'S VOICE」更新
http://benesse.jp/berd/berd2010/vote/index.html
●10月21日（火）●
◇[調査・研究レポート] 報告書
「第４回 学習基本調査 中学生版」 HTMLページUP
http://benesse.jp/berd/center/open/report/gakukihon4/hon/index_chu.html
■今週の『プチ』アンケート■――――――――――――――――――――――
今後のメルマガ作成の際の参考にして参りますので、
記事に関するアンケートにご協力をお願い致します。
●前回（【特集】「他人を見下す若者」の増加と、家庭教育でできること
速水敏彦先生）の結果
大変参考になった 40.0%
参考になった 40.0%
やや参考になった 6.7%
あまり参考にならなかった 13.3%
今回もよろしくお願いいたします。
該当する回答を選択し、URLをクリックしてください。
●Q:ビデオメッセージ：星野恭子先生：第２回
早寝・早起き・朝ごはんが発育に与える影響）
はいかがでしたか？
http://benesse.jp/berd/berd2010/video/index.html
a. 大変参考になった
→ http://**
b. 参考になった
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c. やや参考になった
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d. あまり参考にならなかった
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