BERD教育リポート メールマガジンバックナンバー

 「BERD教育情報通信」 バックナンバー 第90号(09年05月20日発行)

※文中に記述された内容は当メールマガジン発行時のものです。

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■   ■   ◆BERD教育情報通信*第90号 2009/05/20発行◆
■   ■    ベネッセ教育研究開発センター メールマガジン
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■    ■ BERD=Benesse Educational Research & Development Center
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こんにちは。BERD教育情報通信第90号をお届けします。
メールマガジンでは、ベネッセ教育研究開発センターのサイト
(http://benesse.jp/berd/index.shtml)に関する新着情報を中心にお知らせ
しています。

 

■新着情報■――――――――――――――――――――――――――――

●05月20日(水)●

◇2010年 子どもの教育を考える
【特集】親野智可等先生:子どもの生活習慣を変える環境とシステムを工夫しよう
http://benesse.jp/berd/berd2010/feature/feature05/oyano_01.html

◇2010年 子どもの教育を考える
【USER'S VOICE】更新
http://benesse.jp/berd/berd2010/vote/index.html

◇2010年 子どもの教育を考える
【研究員リポート】データからみる今と未来 第44回
 しつけや教育への関心が高まっている母親たち ― 第3回子育て生活基本調査
http://benesse.jp/berd/berd2010/center_report/data44.html

●05月18日(月)●

◇報告書
「学校教育に対する保護者の意識調査2008」HTMLページ
http://benesse.jp/berd/center/open/report/hogosya_ishiki/2008/hon/index.html

●05月15日(金)●

◇報告書
大学卒業程度の学力を認定する仕組に関する調査研究
http://benesse.jp/berd/center/open/report/gakushi_ryoku/index.html

●05月14日(木)●

◇教育イベント情報
<BEAT Seminar>2009年度 第1回:2015年の学習環境を考える 6月6日(土)開催
http://benesse.jp/berd/event/index.shtml#BEAT

●05月13日(水)●

◇報告書
第3回子育て生活基本調査・幼児版 本報告書(PDF)
http://benesse.jp/berd/center/open/report/kosodate/2008_youji/hon/index.html

◇報告書
第3回子育て生活基本調査・幼児版 速報版(PDF& HTMLページ)
http://benesse.jp/berd/center/open/report/kosodate/2008_youji/soku/index.html

◇2010年 子どもの教育を考える
【子どものココロ・大人のキモチ】『大人のキモチ』更新、【USER'S VOICE】更新
http://benesse.jp/berd/berd2010/index.html

●05月12日(火)●

◇調査データクリップ!子どもと教育
【携帯電話の利用実態】友だちへのメール、中高生の約3割が1日21回以上
http://benesse.jp/berd/data/dataclip/index.html


■今週の『プチ』アンケート■――――――――――――――――――――――

今後のメルマガ作成の際の参考にして参りますので、
記事に関するアンケートにご協力をお願い致します。

●前回の結果
【特集】中村和彦先生:危機がつのる「子どものからだ」
http://benesse.jp/berd/berd2010/feature/feature05/nakamura_01.html
はいかがでしたか?
 
  大変参考になった      25.0%
  参考になった        41.7%
  やや参考になった      20.8%
  あまり参考にならなかった  12.5%


今回もよろしくお願いいたします。
該当する回答を選択し、URLをクリックしてください。
●Q:【特集】親野智可等先生:子どもの生活習慣を変える環境とシステムを工夫しよう
http://benesse.jp/berd/berd2010/feature/feature05/oyano_01.html
はいかがでしたか?

a. 大変参考になった
→ http://**

b. 参考になった
→ http://**

c. やや参考になった
→ http://**

d. あまり参考にならなかった
→ http://**

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