BERD教育リポート メールマガジンバックナンバー

 「BERD教育情報通信」 バックナンバー 第96号(09年08月26日発行)

※文中に記述された内容は当メールマガジン発行時のものです。

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■   ■   ◆BERD教育情報通信*第96号 2009/08/26発行◆
■   ■    ベネッセ教育研究開発センター メールマガジン
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■    ■ BERD=Benesse Educational Research & Development Center
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こんにちは。BERD教育情報通信第96号をお届けします。
メールマガジンでは、ベネッセ教育研究開発センターのサイト
(http://benesse.jp/berd/index.shtml)に関する新着情報を中心にお知らせ
しています。

 

■新着情報■――――――――――――――――――――――――――――

●08月26日(水)●

◇2010年 子どもの教育を考える

【ビデオメッセージ 】宮城 まり子先生 第2回「働くことの夢を育てよう」
http://benesse.jp/berd/berd2010/video/index.html
【子どものココロ】『大人のキモチ』
http://benesse.jp/berd/berd2010/child/index.html
【USER'S VOICE】更新
http://benesse.jp/berd/berd2010/vote/index.html

●08月25日(火)●

◇調査データクリップ!子どもと教育
小学生の6割弱が「友だちとすごす時間」を増やしたい
http://benesse.jp/berd/data/dataclip/index.html

●08月24日(月)●

◇調査室長コラムII
第16回 中学生のつまずき
http://benesse.jp/berd/aboutus/katsudou/research_column/pt_02/16.html

●08月21日(金)●

◇報告書
「若者の仕事生活実態調査報告書」HTMLページ
http://benesse.jp/berd/center/open/report/wakamono/2006/index.shtml

●08月20日(木)●

◇教育イベント情報
<第4回 東アジア子ども学交流プログラム>言葉の発達と脳科学
東アジアでの研究と実践- 9月11日(金)開催
http://benesse.jp/berd/event/index.shtml#EASIA
<BEAT Seminar>2009年度 第2回:日本の教育×オープン・イノベーション
世界に貢献できる人財づくりと教育富国を目指して 9月5日(土)開催
http://benesse.jp/berd/event/index.shtml#BEAT

●08月19日(水)●

◇2010年 子どもの教育を考える
【ビデオメッセージ 】宮城 まり子先生
第1回「自分で考え、自分で気づく教育」テキスト版
http://benesse.jp/berd/berd2010/video/miyagi_1.html
【子どものココロ】『大人のキモチ』
http://benesse.jp/berd/berd2010/child/index.html
【USER'S VOICE】更新
http://benesse.jp/berd/berd2010/vote/index.html

●08月13日(木)●

◇情報誌 BERD
第1号 【特別企画】第一人者が語る新たな教育への提言 HTMLページ
http://benesse.jp/berd/center/open/berd/backnumber/b2005.html#berd01


■今週の『プチ』アンケート■――――――――――――――――――――――

今後のメルマガ作成の際の参考にして参りますので、
記事に関するアンケートにご協力をお願い致します。

●前回の結果
教育の現場から:子どもたち自身が組み立てる「生活向上プロジェクト」
http://benesse.jp/berd/berd2010/feature/feature06/hamadera_01.html
はいかがでしたか?
 
  大変参考になった      39.3%
  参考になった        17.9%
  やや参考になった      17.9%
  あまり参考にならなかった  25.0%


今回もよろしくお願いいたします。
該当する回答を選択し、URLをクリックしてください。
●Q:【調査報告書】「若者の仕事生活実態調査報告書」
http://benesse.jp/berd/center/open/report/wakamono/2006/
はいかがでしたか?

a. 大変参考になった
→ http://**

b. 参考になった
→ http://**

c. やや参考になった
→ http://**

d. あまり参考にならなかった
→ http://**

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