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■ ■ ◆ＢＥＲＤ教育情報通信＊第99号 2009/10/14発行◆
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■ ■ BERD=Benesse Educational Research & Development
Center
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こんにちは。BERD教育情報通信第99号をお届けします。
メールマガジンでは、ベネッセ教育研究開発センターのサイト
（http://benesse.jp/berd/index.shtml）に関する新着情報を中心にお知らせ
しています。
■新着情報■――――――――――――――――――――――――――――
●10月14日（水）●
◇2010年 子どもの教育を考える
【ビデオメッセージ 】矢野眞和先生 第１回
「大学での『学び習慣』が生涯の財産になる」
http://benesse.jp/berd/berd2010/video/index.html
【子どものココロ】『大人のキモチ』
http://benesse.jp/berd/berd2010/child/index.html
【USER'S VOICE】更新
http://benesse.jp/berd/berd2010/vote/index.html
●10月13日（火）●
◇調査データクリップ！子どもと教育
中学生の６割が英語に苦手意識、ポイントは中１後半に
http://benesse.jp/berd/data/dataclip/index.html
◇イベント情報
＜第38回全日本（第52回全関東地区）中学校国語教育研究協議会東京大会＞
11月13日（金）開催／募集締切10月30日（金）
http://benesse.jp/berd/event/index.shtml#zen_kokugo
●10月08日（木）●
◇報告書
「放課後の生活時間調査報告書」 PDF
http://benesse.jp/berd/center/open/report/houkago/2009/hon/index.html
◇報告書
「放課後の生活時間調査・ダイジェスト版 」 PDF＆HTMLページ
http://benesse.jp/berd/center/open/report/houkago/2009/dai/index.html
◇2010年子どもの教育を考える
【研究員リポート】第49回 「変わる子どもの生活リズム」
http://benesse.jp/berd/berd2010/center_report/index.html
◇プレスリリース
放課後の生活時間調査 - 子どもたちの24時間
http://benesse.jp/berd/aboutus/katsudou/press_03.html
●10月07日（水）●
◇2010年 子どもの教育を考える
【USER'S VOICE】更新
http://benesse.jp/berd/berd2010/vote/index.html
●10月05日（月）●
◇VIEW21 小学版
2009年Vol.2号 特集 ：「活用」から見る算数の授業
http://benesse.jp/berd/center/open/syo/view21/2009/09/index.html
●10月02日（金）●
◇活動内容
学会発表・学会誌掲載 更新
初年次教育学会 第２回大会、日本教育社会学会 第61回大会
http://benesse.jp/berd/aboutus/katsudou/gakkai_04.html
●10月01日（木）●
◇教育イベント情報
＜堺市立浜寺小学校 研究発表会（中間発表）＞ 11月26日（木）開催
http://benesse.jp/berd/event/index.shtml#hamadera
■今週の『プチ』アンケート■――――――――――――――――――――――
今後のメルマガ作成の際の参考にして参りますので、
記事に関するアンケートにご協力をお願い致します。
●前回の結果
【調査クローズアップ！】注目データで見る子どもの生活時間
第3回 学校段階が上がるにつれて、家族や地域との関わりが減少
http://benesse.jp/berd/center/open/report/houkago/2009/report/ren_03.html
はいかがでしたか？
大変参考になった 27.3%
参考になった 59.1%
やや参考になった 13.6%
あまり参考にならなかった 0.0%
今回もよろしくお願いいたします。
該当する回答を選択し、URLをクリックしてください。
●Q：【研究員リポート】第49回 「変わる子どもの生活リズム」
http://benesse.jp/berd/berd2010/center_report/
はいかがでしたか？
a. 大変参考になった
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b. 参考になった
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c. やや参考になった
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d. あまり参考にならなかった
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