【３】中学生になると学習の悩みが増加　学習習慣・学習意欲－ベネッセのデータでみる子どもと教育 VIEW21[中学版] 2009.Vol.4 -ベネッセ教育総合研究所

ベネッセ独自の調査・研究に基づく教育情報を発信。学校向け情報誌に掲載している教育動向や学校の実践事例、子どもや教育に関連したさまざまな調査の報告書、調査データなどを公開しています。

【３】出典

・調査時期は2006年６～７月、調査対象は全国３地域［大都市（東京23区内）、地方都市（四国の県庁所在地）、郡部（東北地方）］の小学５年生と中学２年生。総受験者数は小学５年生2,726人、中学２年生2,371人。調査方法は学校通しによる自記式調査

【３】中学生になると学習の悩みが増加

＊複数回答。全15項目より一部抜粋
中学２年生は「どうしてこんなことを勉強しなければいけないのかと思う」

◎学習上の悩みは、小学生から中学生になると大きく増加している。特に、７割近くの生徒が「上手な勉強の仕方がわからない」と感じている。
　勉強しなければならないことは分かっていても出来なかったり、なかなかうまくいかなかったりするもどかしさが、悩みになっている様子がうかがえる。