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| ◎質問内容は４ページにあります。 |
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東北福祉大学 萩野浩基 学長 |
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1.（１）、2.（１）、3.（２）、4.（２）、5.（１）、6.（３）、7.（１）、8.（２） |
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1.４、2.５、3.５、4.５、5.５、6.５、7.３ |
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（５）（３） 現代ＧＰに採択された神戸学院大学との連携事業が示すように、大学間の連携は双方に刺激が生まれ、より発展的な取り組みを可能にする。 |
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さまざまな分野で高まる「福祉」へのニーズに対応するため、教育や研究、社会貢献の幅を積極的に拡大・充実させること。 |
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【教員】（１）（２）（５） 教育の質を保ち、高めていくことが、今後一層強く求められる。
【職員】（10）（１）（３） 「福祉」を学び、実現する大学として、良き人格こそ第一の資質である。 |
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（２）（３）（７）（８）（９）（10）（11） （３）2007年に採択された「社会力」を養う現代GP「リエゾン型キャリア教育」実施と、さらなる盤石な体制づくり。（７）新入生にMacBook（Ｒ）とiPod（Ｒ）を配付。2008年度開設した「東北福祉大学せんだんホスピタル」を、保健看護学科の実習先として活用する予定。 |
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白鴎大学 森山眞弓 学長 |
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| ※白鴎大学の『鴎』の字は正式には旧字体ですが、WEB上で表記が出来ない為に新字体とさせていただいてます。 |
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| １ |
1.（３）、2.（２）、3.（２）、4.（２）、5.（１）、6.（３）、7.（４）、8.（３） |
| ２ |
1１、2.３、3.５、4.５、5.５、6.５、7.４ |
| ３ |
（３）（５）（２） 地方都市に立地する本学は、地域の教育・文化、政治、経済、産業、福祉等の発展に寄与する人材の教育が中心と考える。
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| ４ |
本学はトップダウンの意思決定と運営方式。従って、社会の変化と時代の発展を視野において大学の活性化を図ることに注力している。 |
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【教員】（６）（１）（８） 本学の存在意義は、建学の理念・精神と特色ある教育に基づく人材育成にある。
【職員】（２）（１）（３） 大学の発展のためには、適正な管理運営の下に、時代の変化と社会の要請に応え得る教育の実現が重要。 |
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（１）（３）（６）（７）（８）（10） （１）高校生の本学講義の履修および単位付与は今後も多くの高校の協力を得て、積極的に高大連携を進める。（６）勉学・進路活動の支援体制を強化するため「学習支援センター」を設置。 |
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高崎健康福祉大学 須藤賢一 学長 |
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| １ |
1.（２）、2.（２）、3.（４）、4.（２）、5.（２）、6.（４）、7.（４）、8.（２） |
| ２ |
1.１、2.１、3.５、4.３、5.１、6.３、7.１ |
| ３ |
（５）（４）（１） 群馬地域において、学部・学科間で研究教育分野における相互補完ができる連携をしたい。
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| ４ |
本学はコメディカルの人材育成を行う大学として2001年から改革を行い、地域社会から認められつつある。学長・理事長は兼任で、教学経営改革の中で司令塔の役割を果たしている。 |
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【教員】（１）（６）（８） 所定の資格取得はもとより、人間教育能力および研究支援能力を期待する。
【職員】（２）（３）（１） 経営方針を理解し、さらに新規提案能力および実行力を有する職員を期待する。 |
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（１）（２）（３）（４）（５）（６）（７）（８）（10）（11） （１）併設高校に大学専門教育入学コースを設置予定。薬学部・看護学部・健康福祉学部、各コース５～20名程度。（４）看護学部を保健医療学部に改めて、理学療法学科の開設を計画中。（10）本学薬学部と群馬大学医学部との協定を計画中。 |
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千葉商科大学 島田晴雄 学長 |
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| １ |
1.（２）、2.（１）、3.（２）、4.（２）、5.（１）、6.（２）、7.（２）、8.（２） |
| ２ |
1４、2.５、3.５、4.４、5.５、6.５、7.５ |
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（３）（５）（２） 地域に密着した大学である。
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| ４ |
リーダーシップ、迅速な意思決定。 |
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【教員】（６）（１）（２） 学生にとって魅力ある教育の提供が重要である。
【職員】（１）（３）（２） 学長のリーダーシップの下、戦略の立案・実行を担うのは職員である。 |
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（１）（２）（３）（４）（５）（６）（７）（８）（９）（10）（11） （１）高大連携事業にすでに着手。（４）2009年４月にサービス創造学部を開設予定。（５）人事制度、評価制度等。（６）効率的な機構への改編。すでに一部実施（戦略会議の設置）。（７）ユニバーシティ・アワーの実施。（８）研究費の配分の仕方。（９）学長ゼミによる国際間大学交流への参加。（10）千葉県市川市との包括協定、東京都江戸川区との協定に基づく連携活動強化。（11）ＣＵＣニューズレターの配信。 |
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