プログラムでは、16人の在学生が「エルダー」として支援に当たった。エルダーは学内ツアーなどのイベントを手伝うほか、１人当たり約10人の受講生を担当。ｅラーニングや先取り講義の参加・進捗状況を見ながら、個別に励ましのメールを送った。
　附属高校の教員とも連携を図り、教科学習の内容が受講生に合っているかを確認してもらった。また、高校教員が自主的にプログラムに顔を出す、欠席しがちな受講生に電話をする、といった協力もなされた。
　附属高校の３年生の学年担当と教科担任の教員を中心に、2008年12月から内部進学予定者向けに、ｅラーニングで実施する単元の復習を実施したが、これも高校側の主体的な取り組みだった。
　こうした連携の結果、１人を除く全員がプログラムを修了し、修了率は99.5％に達した。