図６を見ると、「生き物や自然を『すばらしい』とか『ふしぎだな』と感じる」「社会のしくみや歴史のできごとを『すばらしい』とか『ふしぎだな』と感じる」と６割以上の高校生が答えており、知的好奇心は必ずしも低くはない。しかし、「生き物や自然のことを調べたり考えたりするのが好きだ」「社会のしくみや歴史のできごとを調べたり考えたりするのが好きだ」と答えた高校生は５割弱にとどまる。
　「『すばらしい』という感じ方が従来よりも浅くなっている、と教育現場でよく耳にする。このことが、自分で調べるという行動にまで結び付きづらい原因になっているのではないだろうか」（十河氏）