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報告書の概要
調査テーマ
「完全学校週５日制」と中学生〜のんびりと朝寝ができる土曜日〜
調査項目
土曜日・「完全学校週５日制」について／就寝・起床時刻× 曜日／土曜日にしたこと／土曜日の使い方の変化／「完全学校週５日制」による学校生活の変化／土曜日の過ごし方 など
調査時期
2002年11月
調査対象
東京都、千葉県、埼玉県の中学校６校の１〜３年生
1,721名（男子886名、女子835名）
※モノグラフ・中学生の世界は『CHILD RESEARCH NET（チャイルド・リサーチ・ネット）』で公開されています。
調査報告書の目次・詳細
TOPIC
はじめに 「完全学校週5日制」が目指したものは何か （深谷 昌志）
第１章 中学生の日常生活 （鈴木 秀男）
１．授業や学校行事について
２．授業の理解度
３．学校に行くことが楽しいか
４．友だちの人数
５．日常生活での疑問・情報
６．充実している時間
第２章 金・土・日曜日の時間の使い方 （根舛セツ子・田上 純子）
１．就寝時刻と起床時刻
２．金曜日の放課後
３．土曜日の過ごし方
第３章 中学生は「完全学校週５日制」をどう考えているか （森永 徳一）
１．「完全学校週5日制」についての気持ち
２．土曜日が休みになって感じること
３．まとめ
第４章 「完全学校週５日制」と家族 （三枝 惠子）
１．中学生の家庭生活の変化
２．親たちの意識と「完全学校週５日制」
第５章 中学生の休日−生活時間帯調査から− （深谷 野亜）
１．土・日曜日の過ごし方
２．５つのタイプ
