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報告書の概要
調査テーマ
規範感覚の崩れ〜高校生の価値観〜
調査内容
逸脱行為の体験は？／逸脱行為を悪いと思うか？／自分は規則を守るタイプか？／友だちへの気持ち／街角で目につく行為／「親の対応」と「自分が親ならどうするか」との対比／ストレスを感じた時の行動 など
調査時期
1998年６月〜７月
調査対象
宮城、東京、島根、愛媛、徳島の公立高校６校、私立高校１校の１〜３年生
2,326名（男子1,036名、女子1,290名／１年1,002名、２年1,024名、３年300名）
※モノグラフ・高校生は『CHILD RESEARCH NET（チャイルド・リサーチ・ネット）』で公開されています。
調査報告書の目次・詳細
要約
はじめに 規範感覚は崩れたのか
１．規範感覚の崩れ
２．規範感覚と成長
第１章 生徒たちの心身の状態
１．生徒たちの進路
２．生徒たちの体調
３．友だち関係
第２章 逸脱行為と規範感覚
１．逸脱行為の体験
２．逸脱行為への評価
３．逸脱行為への罰
４．逸脱行為への学校の対応
５．逸脱行為への感じ方
６．ストレスを感じたとき
まとめに代えて
１．社会的な達成の低さ
２．自己志向と自己中心
３．高校生なりの価値基準
